部活動～家庭科部～

 今日は、家庭科部が活動をしていたので、覗いてみました。

もくもくと作品作りをしていました。

羊毛フェルトを使って、作品作り

専用のニードル針でツンツンすると、

羊毛がだんだん固まっていくそうです。

こちらは、ペーパースターブーケをつくるために

テープのように切った紙を小さな星形に編んで、

たくさんのペーパースターを作っています。

それらを集めてブーケにするそうです。

細かい根気のいる作業です。

生徒総会

 今日は、前期の生徒総会がありました。

生徒会本部の司会進行で始まりました。

まず、生徒会本部からは、

『今年で最後だから、みんなで富秋の歴史を残そう！』と宣言しました。

つぎに、とみあき委員会からは、

『枠に囚われすぎない学校にしていくために、一人ひとりの意見を聞いて、みんなの意見を取り入れて活動をしていきます』

１年代議員会からは、

『学年目標として『みんながメリハリをつけられる学年』に決定し、楽しむときは思いっきり楽しみ、やるべきときは全員で集中する、そんなカッコイイ集団をめざします。』

２年代議員会からは、

学年目標は『ＷＩＴＨ』、仲間づくりをテーマに、１学期のレイクキャンプや２学期の富仲祭を成功させ、「たのしく」「なかよく」「メリハリ」「協力する」を合言葉に活動していきます。

３年代議員会からは、

学年目標は『仲間力チームワーク』

「遠慮しなくていい、気を遣わない、誰とでも話せて関われる学年」

「授業は授業、遊びは遊び。けじめをつけられる学年」

「最高学年として、１・２年生が憧れる先輩になる」を活動目標にしていきます。

最後に、女子バスケットボール部の表彰を行いました。

今日のひとコマ

1年　技術科　資料もパソコンに送られてきます。　　　　

　　　　　　　

1年　美術科　色彩について

３年　体育科

スポーツテストが始まっています。

工事現場に向かって？、50m走。

ハンドボール投げ

3年　数学　みんなそれぞれの学び方で学んでいます。

先生が4人もいます！

対話しながら、学びが深まっていきます。

２年生 力だめしテスト

 今日は、２年生が力だめしテストを実施しています。

今朝の登校時には、勉強しながら登校する様子もありました。

全国学力・学習状況調査 パート３（英語：話すこと調査）

 今日は、全国学力・学習状況調査の第3弾、英語の「話すこと調査」をCBT方式で、一人1台端末を使って実施しました。

マイク付きヘッドホンを使います。

それぞれが「話す」ので、距離を置いて座ります。

問題に対し、英語で「話すこと」を録音し、解答します。

マイクに向かって解答（話す）します。

前後左右の席を空けて座ります。

別教室も使って実施しました。

地域とのつながり～中高生の集まりの場「やばるーむ」～

 地域では、子どもたちの居場所づくりとして、「やばるーむ」が毎週木曜日に和泉市立青少年センターで行われています。

中学生や高校生がスタッフとトークやスポーツを楽しんだり、何にもしなくても構わないそうです。

今日は、「やばるーむ」の活動の一環として、夕方から富秋中の体育館を使って、スポーツ交流会が行われていました。

中学生や地域のスタッフ（卒業生）、教員も一緒になって

バスケットボールを楽しんでいました。

民間屋内プールを活用した水泳授業

今日は、富秋中学校初の民間屋内プールを活用した水泳授業を行いました。

この取組みは、和泉市立学校で、段階的に進められていて、

すでに、全ての小学校と槇尾学園では昨年度までに実施されています。

中学校が今年度から３年かけて段階的に進められています。

そして、今日は、和泉市の中学校で

初めての学校（旧槇尾中学校除く）が富秋中学校ということでした。

今日は、午後から１・２年生で行いました。

第一団地付近からバスに乗ります。

到着しました。

施設に入っていきます。

泳力別のグループに分かれて、泳ぎます。

プールに入水している時間は約１時間程度ですが、

一度各コースで入水したら、１度もプールサイドに上がることもなく

泳力にあったプログラムが行われていました。

どんどん泳ぐコース、ビート板を使って泳ぐコース

ミニビート板を使って泳ぐコースなど…

６～７名のインストラクターが各グループに入って

個別指導をしてくれます。

学校のプールでの水泳授業では、

１，２名の体育教員での限られた人数での指導となるので、

安全面などから、何度もプールサイドに上げて点呼したり、

泳ぐ順番を待つ時間が多いですが、

ここでは、ドンドン泳ぐ機会が設定されているので、

学校での実施と比べると、

１回の民間屋内プールを活用することで

学校での授業２～３時間分の実質の入水時間が確保できていそうです。

その分、子どもたちも疲れたと思いきや、

終了後の子どもたちに感想を聞くと、

『面白かった』『いっぱい泳げた』

『細かいところまで教えてくれた』などと

とてもよかったようです。

以降は、６月の毎週月曜日にあと４回行う予定です。

（３年生は、３回）