今朝の登校時に、blogに上げてほしいと懇願する生徒がいましたので、今回は特別にｕｐさせていただきます。
いつも、blogを観て、チェックしてくれていて、もっと生徒を写してあげて欲しいとの訴えがありました。
学校では、様々な活動をしているので、本当に、子どもたちのいろいろな姿をあげられればいいのですが、blogにあげてれているのは、ほんの一部ですので、ご理解ください。
元気に登校してきました。
2026年6月30日火曜日
2026年6月29日月曜日
富秋学園 校歌 完成しました。
2027年度開校の富秋学園の校歌が完成しました。
今回、校歌は、本校卒業生でシンガーソングライターの松室政哉さん（２９期生）に制作していただきました。
『松室さんの校歌制作への想い』
今回つくらせていただく新しい校歌は、
合併によって生まれた学校としての新しさと、
これまでそれぞれの学校で過ごしてきた時間、
その両方を大事にした歌にしたいと考えています。
学校としての理念を掲げるというよりも、
ここで過ごす人たち（生徒、先生など）の実感や記憶が、
あとから自然に重なってくるような
校歌をめざしています。
生徒や関係者から言葉と理由を募集させていただき、
ひとつひとつ目を通しました。
「楽しい」「仲間」「希望」「幸せ」「自由」
といった前向きな言葉が多く、
この学校が明るく、
人とのつながりを大切にしている場所だと
いうことが見えてきました。
一方で、理由の中に、
数は少なくても強く心に残る声がありました。
そのひとつが、
「学校が、自分がいていいと思える場所だった」
という言葉です。
誰かにそう言われたわけではなく、
あるときふと、そう思えた。
その言葉が、この校歌の出発点になっています。
この校歌では、
その「ここにいていいと思えた」という感覚を、
テーマとしてそっと置きたいと思っています。
ここが居場所だと決めつけるのではなく、
学校にいるそれぞれの人が、
自分なりにそう思えるといいな、
という思いを込めています。
また、
合併前のそれぞれの校歌に入っていた言葉も
残したいという声がありました。
「希望（池上）」「幸せ（幸）」「虹（富秋）」
といった言葉は、
今回集まった声とも重なっています。
それぞれの記憶が宿る過去から、
未来へとつながっていく
校歌でありたいと考えています。
美術科 ３年 陶芸
昨年も実施した、美術科による３年生の陶芸です。
オキナワ修学旅行でみた、オキナワの海のような
ヤチムンブルーの色付けもできます。
どの釉薬（ゆうやく）を自分の作品に使って、
どんな仕上がりにしたいか？考えていきます。
「釉薬」とは、
陶磁器の表面に塗ってあるガラス層になる部分で、
「うわぐすり」とも言います。
一人ひとり、違うデザインを考えて作っていきます。
2026年6月26日金曜日
2026年6月25日木曜日
2026年6月24日水曜日
地域とのつながり～池小３年生がやってきた～
今日は、池上小学校３年生の５名が富秋中学校に来てくれました。
３年生の地域学習の一環で、富秋中学校や富秋学園について、調べに来ました。
『どんなクラブがありますか？』
『数学ってなんですか？』
『社会ってどんな勉強をしますか？』
『理科でどんな実験をしますか？』
『富秋学園について教えてほしい』
新しい校歌を聴いてもらいました。
すこし、富中生の授業の様子を覗いてみました。
帰りに、みんなで記念撮影📸
来てくれて、ありがとうございました。
今３年生のみなさんは、来年度は富秋学園の４年生です。
幸小のみんなと葛の葉町からの転入生といっしょに
今建設中の新しい校舎で学びます。
富秋学園については、池上小・幸小・富秋中の３校の先生方で
創っていくので、池上小の先生にも聞いてみてくださいね！
2026年6月18日木曜日
３年生 オキナワ修学旅行（３日め）⑮信太山駅到着 解散
信太山駅に到着しました。
解散です。お疲れ様でした。
３日間、オキナワで学んだり、感じたこと、仲間と語ったこと、いろいろな経験や体験をしたりしたことを振り返り、明日からの生き方につなげてください。
この３日間、51期生のみなさんの優しさや、頼もしさ、賢さ、謙虚さなど、たくさんの新しい発見をさせてもらいました。
あなたたちのその素晴らしい「もちあじ」をこれからの学校生活や自分の進路に向けて、活かしてください。
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