授業風景 ～ ３年生 国語編 ～

3年生の教室におじゃますると、「故郷（魯迅）」の単元の国語授業が展開されていました。

登場人物の思いに関する設問に対し、グループで考えている場面では「選択肢のアは絶対ない」「なぜなら・・・・・と思う」など、様々な意見が飛び交い、対話する中で文学作品を深く味わうことができていました。

授業風景 ～ ２年生 美術編 ～

2年生の美術をのぞけばGIGA端末を活用し、各自が「美しいと思うもの」をプレゼンしていました。

グループ内でのプレゼンでは、作成したスライドをもとに「自分のおもいを自分のことばで話し、人のおもいを聞き取り受け止める」場面がみられました。

続いて、更なる共有を図るためクラス全体に「雪の結晶について」など、プレゼンに取り組む生徒もいました。

これらの活動を通じて次回にはオリジナルの「リーフレットづくり」へと発展するようです。どんな素敵な作品が完成するのか今から楽しみです。

授業風景 ～ 1年生英語編 ～

１年生の英語習熟度別の授業をのぞいてみると「過去形＜規則動詞＞」の単元を学んでいました。

教科書に登場するシーンの動画視聴後にはペア・グループで対話しながら学びを深めていました。

「先生、ここわからない」という生徒の声に対し、「○○さん（クラスメート）の意見を聞いてみ」という先生の返しがあり、生徒同士「聴き合う場面」を意識した授業展開がみられました。

リモート授業 ～ やってみる編 ～

本日、2・3年生でリモート授業を実施しました。3年生では数学担当の先生が自宅から配信し、教室の生徒に対しロイロを用いて「健康観察カード」の提出と、「三平方の定理」の単元の授業を行いました。

今日の健康状態をロイロで提出

前時の復習と説明をリモートで学びます。教室内では複数台の端末で双方向通信を行うため、干渉（ハウリング）防止対策として、ヘッドセットを活用しています。

最後に理解度確認のため、小テストに取り組み提出するまでを1時間の授業で行いました。

同じ時間に、2年生の理科の授業では隣の空き教室から、先生が「温暖前線・寒冷前線の特徴」についてリモート配信を行いました。

説明画面を視聴し、ノートにメモを取る生徒の様子や、画面共有で他の生徒と対話する様子もみられました。

臨時休業は回避を願いつつ、もしもの時に備えています。

給食 昭和の献立

　今日の給食のメニューは、「牛乳・セルフサンド（食パン・ハンバーグ・ スライスチーズ）・野菜スープ」でした。

　学校給食が再開された昭和２１年から昭和５０年までは、毎日パンの献立でした。 　昭和５０年から６０年ごろ、子どもたちが喜んでくれるようにと、ウインナーをはさ んだセルフドッグや、ハンバーグをはさんだセルフサンドが、給食に登場していまし た。今日の献立の「セルフサンド」は、和泉市の昔なつかしい給食です！

給食 お正月献立

今日の給食は、お正月献立でした。メニューは、 「牛乳・ごはん・さわらの照り焼き・黒豆・白玉雑煮」です。

黒豆は、難しいですが、調理員さんが、上手にふっくらと煮てくれました。

いよいよ2022年のスタートです。コロナ禍で大変ですが、給食をしっかり食べて元気に過ごしましょう！