PBL活動③

昨日（5/25）は、桃山学院大学と富秋中生徒会とのコラボした、第３回ＰＢＬ（探求型学習）活動がありました。 今回は、テーマの決定やスケジュール検討を行いました。

リーダーシップと心理的安全性について、桃山学院大学の伊澤教授や大学の学生2名と生徒会として何をしていくのかについて議論を重ねました。 『学校全体で安心して自由に話せる場になる取組み』について、個性を出せる学校（心理的安全性の高い学校）にするための具体的な行動について、 ブレインストーミングという手法を使って意見を出し合いました。

【出た意見の例】

・「富秋」いいじゃん！！と言える雰囲気づくり

・全員が思ったことを言える学校

・意見を言うときに否定されずに、意見を自由に言える環境

・声が大きい人のコミュにケーション力に流される

・得意な人がやってあげてしまうのではなく、全員でできるように。

・悪気はなく、一方的に発言してしまう。

・つながる学活で、コミュ力をあげる。

・富秋の良さをもっと発信してイメージをあげる。

・まずは2人から始め3人…、クラス全体、学校全体と広げていく。

などなど、

さらに具体な取組み内容がでましたが、ここでは、伏せておきます。

これだけの意見や話し合いが行われました。 スゴイ! 『いいじゃん‼️富中』