富秋中学校としての月日は、残すところあと１年となりました。
新しい教職員も迎え、富秋中学校は新チームでスタートしました。
そして、（仮称）富秋学園（小中一貫校）という義務教育学校の開校に向けても、
同時に準備をすすめていかないといけません。
これまでも、３校（池上小・幸小・富秋中）で
教職員の研修や子どもたち同士の交流も深めてきました。
そして、新年度を向かえるにあたって、ラストの１年のスタートとして、
本日、富秋中校区の３校の教職員が一堂に富秋中の体育館に集まり、
小中一貫合同職員研修として、３校の新チームもスタートしました。
６０名以上の教職員が集まりました。
まずは、これまでの３校の小中一貫の
取組みについておさらい
研修講師の大野大輔さん
（研修デザイナー・組織開発コンサルタント）
リデザイン（再構築）していこう！
これまでの３校での取組みへの価値づけ
３校の教職員が混ざり合ったグループで交流
これまでの積み上げもあり、スムーズに交流は進みます。
小中一貫事務局からの提案ワーク
体育館全面を使って、身体も頭も使います。
全員で、これからのとみあき学園について考えます。
テーマごとの課題を出し合います。
みなさん、『自分の学校は自分がつくる』意識で動いています。
資質能力・学習内容・学校文化をどう揃えていくか？
テーマごとに議論していきます
小中の良さや課題を出し合います。
義務教育学校としてのメリットを活かすには？
グラレコ（グラフィックレコーディング）してくださった山本泉さん
研修の内容を、ライブで、文字やイラストで表現してくれました。
研修後は、３校の教職員全員で、ランチタイム！
いい天気で、中庭で食べました。
昨年までの富中だけと比べると、みんなの輪が巨大です！！
みんな笑顔です。
手を振ってくれています。
天気も良く、桜🌸を見ながらのランチタイム
今回、研修に来ていただいた方々
左から、研修講師の大野大輔さん
スタッフの庄子貴喜さん、岩渕佳宏さん
グラレコの山本泉さん
教育研究家の妹尾昌俊さん
年度初めの忙しいタイミングでしたが、
義務教育学校（仮称）富秋学園の開校に向けて、
すべての教職員が同じ方向を向いて、
『自分の学校は自分が創る』ことを意識しながら
子どもたち目線で再構築（リデザイン）していく姿を
今回来ていただいた５名の方々からも褒めていただきました。
ご来校いただき、本当にありがとうございました。
子どもも大人も創造的余白を大事にして
ワクワクする学校にしていきたいと考えています。
